通海一中，与文庙相伴，南枕秀山，偎山面湖；吸秀山之灵气，沐黉学之古风，得天独厚。从老校区的幽静、古韵，走到新校区的古香古色，浓浓的人文气息让人沉醉。
通海一中建校于年，其前身是明清时的秀麓书院、黉门学宫，距今已六百余年。步入新时代，学校先后被评为全国体卫工作先进单位、全国艺术教育工作先进单位、全国群众体育先进单位、全国诗化教育先进单位，“诗化”教育初步探索获国家二等奖、“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“云南省一级科技教育示范学校”、“玉溪市教育科研先进单位”、“省绿色学校”，“玉溪市青少年科技活动先进单位”等诸多荣誉。
强化教学质量提升学业成绩
在通海一中，记者拿到这样一组数据：届名高考生，本科率70%，一本率6.87%，7名学生高考成绩上分。这些数据的背后，是全体师生的共同努力。通海一中校长张向明翻开备课本第一页，上面写着“十个三”，三气、三化、三趣、三当、三求、三结合、三为本、三个管、三个心、三个渗透，将学校的宗旨、目的、措施都浓缩于此。“通海一中一直坚持领导听课制度，要求学校各级教学管理人员深入一线听课，以便及时了解和研究教学工作中的新情况、新问题，并提出解决方案。每位教师每学年上一堂展示课，作为课堂教学评价的重要依据。”张向明告诉记者。副校长沈顺之告诉记者，针对高三年级，学校组建工作领导小组，抓好毕业班工作，由校长任组长。针对高考指标，细化量化到班、到人，并集中年级优势资源，开办文理培优班对学生进行培优辅导，做到“有计划、有落实、争重点、保本科、看人数”。同时，努力做好中差生的转化工作，认真贯彻落实“高上线、多本科、出重点”的思路，使高考上线人数节节攀升。
理科1班班主任宋波说，学校一直激励他们不当“教书匠”，争当“教育家”。在教学中，重视加强交流学习，注重信息收集、复习效率。通过周考发现学生的思想动态，了解知识掌握情况；针对个人的情况认真分析，深挖学生潜力，发挥优势，加强对学生的正面引导。文科1班班主任李志伟说，老师的教学活动要以学生为本，强调在教育教学活动中按照教育学、心理学规律来育人，注重各个年龄阶段学生的普遍心理及个性心理特征，善于发现挖掘学生的潜能，发展学生的个性特长，帮助他们树立正确的世界观、人生观。“我们不仅培养成绩优秀的学生，更要让他们全面发展。有的学生进校时排名全市多名，这次高考考进全市前名，这样的变化正是得益于学校的个性化教育和培养。”
在教学中，老师们也找到了展示自我的平台，让自己快速成长。通海一中教师队伍呈年轻化态势，为促进青年教师成长，确保学校实现可持续发展，学校设立了“风华奖”、“春蚕奖”、“耕牛奖”、“优秀园丁奖”、“我最喜爱的年轻教师评选”等激励青年教师快速成长的奖项，为青年教师提供了一个展示、交流教学技能的平台。学校明确了“校以师为本，师以生为本，生以学为本”的指导思想，积极提高教师的思想水平和业务素质，对教师“管思想、管生活、管业务”，不断推进“热心做人、潜心从教、精心育人”德艺双馨的名师工程。经过精心培养，学校涌现出一批学科带头人和骨干教师。
共建诗化校园传承传统文化
通海一中在全面发展的教育中，积极发挥美育的特殊作用，通过艺术育人、文化育人、环境育人、科技育人，使学生普遍受到美的熏陶，提高审美能力，让真善美渗透校园。张向明依托“校长之声”带头实践，倡导激情校园。每周一期的美育板报也潜移默化地将美和知识传达给广大师生。课堂上，开设唐宋诗词和文化新旅讲座，启发学生陶冶美好情操。秀麓文学社、校园电视台、秀峰艺术团等“诗化”组织持续发展。连接通海一中新老校区的是一个文化长廊，上面挂有楹联、诗词，被师生们称为“诗墙”。那些或遒劲有力、或温婉秀丽的书法作品均出自教职工之手，上面所写的名言警句、精辟论述选段、健康向上的古今诗词，成为一道特别的校园文化风景。学校通过这条“问道”与“闻道”长廊，以诗明志，以词传谊，以情育人。
张向明告诉记者，“诗化”教育是促使学生受激发而思奋发的良好手段，它不但与德育、智育、体育、美育融为一体，并渗透于学校各项工作之中。“‘诗化教育，人文管理’已经成为我校办学的一大特色，和这里的一草一木、空气阳光一样自然。我校的诗化教育活动坚持二十余年，经过全校师生的不懈努力，课外艺术活动面越来越宽，普及面越来越广，尖子人才越来越多。学校校园文化建设获全国特等奖。”张向明自豪地说。
经过二十余年的探索实践，通海一中“诗化”教育已日趋成熟。校园文化建设经验被收入《中国校园文化博览》一书，“诗化”教育获国家科研成果二等奖。年，张向明的管理类论文《诗化校园里的诗意人生》荣获云南省第四届中小学艺术教育科研论文一等奖。
“诗化”教育也深深影响着学生吴昊。“我们学校历史悠久，继承了儒家文化经典，老师把这些经典贯穿在教学中。现在各地掀起国学热，徜徉在我们美丽的校园，深受经典文化的影响，有种回到孔庙时代的感觉。也正是这种经典文化教育，让我明白了要更努力去为社会贡献力量。我对学校有说不尽的喜欢。”吴昊笑着说。校园活动丰富校友成为偶像
丰富多彩的第二课堂活动，是校园文化建设的重要阵地。为丰富学生的课余生活，通海一中开展丰富多彩的活动。新年有音乐会、综艺晚会；清明节全体团员到烈士陵园扫墓，听革命前辈讲优良传统；五月份开展“红五月”班级歌咏比赛；中秋节有“中秋”诵诗会。此外，篮球赛、运动会也是少不了的项目。但学生们最喜欢的活动，是听校友讲他们的成长故事。
通海一中已走过百年春秋，其间桃李缤纷、人才辈出，不少是国内外杰出人物。通海一中让这些校友成为德育的资源，为学生传递正能量。漫步校园，你会发现一些成就突出的校友的照片被整齐地挂在教学楼廊柱上，成为在校生的楷模。近年来，在“学海飞鸿——校友”系列活动中，学校先后邀请了中国工程院院士戴永年、旅美博士马云生、著名儿童文学作家钟宽洪、高考成功学专家宋健、教育学教授赵建新等在科技、医学、文学、艺术、政治、商业领域颇有名望的校友回校举办讲座，交流经验。杰出校友的人品与学品极大鼓舞了学校师生，一次次讲座给在校学生带来了莫大的鞭策和鼓励，使古老而又年轻的通海一中正气弘扬、志气大增、朝气焕发。戴永年院士还和夫人赵瑞芳共同捐款建设了“永瑞亭”，这里成为师生们交流学习的绝佳场所，更是激励师生从他们的人生故事中汲取养分的教育阵地。
吴明泽同学很喜欢在长廊里看杰出校友的照片和故事，他说：“学校一直在尽力为我们营造良好的学习环境，尽力改善我们的生活条件。但最激励我的是这些校友的奋斗故事。知名校友经常会回来和我们交流，能和他们同在一个学校读书真的很自豪，他们就是我的榜样，我也想像他们一样，有一天能让自己的照片挂在母校里。”
秀山南麓的胜景依旧，通海一中的师生正在用自己的实际行动，在传承优秀传统文化的同时，开创属于自己的美好未来。
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