云南省78项基础教育优秀教学成果被省教育厅点名表扬了~
5月25日，云南省教育厅通报表扬了获得年基础教育教学成果奖的获奖者。
来看看具体名单吧~
为贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，进一步提升全省基础教育教学质量，凸显教育改革的成效，提高教学成果转化率。决定对《西南边疆地区“小学体育综合育人”的实践探索》等78项年基础教育优秀教学成果给予通报表扬。希望全省广大教育教学工作者向获奖者学习，继续发扬开拓创新、团结协作的精神，努力创造更多优秀的基础教育优秀教学成果，推进基础教育改革发展，为全面提升云南省基础教学水平和的教学质量作出更大贡献。
云南省年基础教育教学成果奖通报表扬名单
特等奖（共1项）序号
成果名称
成果完成者
所在单位
其他成果持有者
1
西南边疆地区“小学体育综合育人”的实践探索
云南师范大学附属小学
一等奖（共20项）序号
成果名称
成果完成者
所在单位
其他成果持有者
1
初中德育课程活动教学的设计与实践
陈为
昆明市教育科学研究院
毛建明、谭文梅、张有俊、胡晓雪、厉鸥
2
以小学教师专业发展为导向的职前职后教育一体化实践
云南师范大学
昆明市五华区春城小学、昆明市官渡区关锁中心学校
3
基于共同体发展理念的边疆小学数学学科“二联二通”教学研修模式实践
文山学院
文山实验小学、文山州教育科学研究所
4
永昌小学打造“和美教育”的实践和探索
保山市永昌小学
5
少数民族文化融入幼儿园游戏活动的探索与实践——以彝族、白族、傣族为例
邢保华
昆明市人民政府机关幼儿园
刘芳、李燚、杨淇羽、栗静、景韶曦
6
读写结合在初中语文教学中的实践与运用
赵玲
云南财经大学附属中学
角述键、戚小松、胡瑞方、段璎倩、徐扬
7
特殊需要幼儿CRF教育康复模式——“院—园”协同全融合教育研究与实践
昆明学院
8
基于民族文化传承的云南民族教育课程资源开发与利用
昆明市五华区武成小学
9
建构高中化学“立体课堂”教学模式，探索学科育人的实践研究
胡晋明
昆明市第三中学
沈艳华、刘兴亮、冯莉丽、陈琼
10
初中生物在线学习平台
何晓
云南大学附属中学
高云飞、李学文、王宇伟、马凭、朱婧
11
幼儿园民族团结主题教育活动实践研究
字荣珍
昆明市官渡区幼儿园
刘春晓、李源、刘娇、刘东泉
12
重度残疾少年儿童送教上门有效运行的“玉溪模式”
玉溪市特殊教育学校
玉溪市残疾人联合会、玉溪市财政局
13
驾驭式自主高效课堂理论与实践研究
胡克州
云南师范大学附属镇雄中学
陈华、何建平、周家荣、孟勇剑
14
创新机器人实验课程的开发与研究
昆明市第一中学
15
“一带一路”背景下边疆地区小学对外华文教学支持的实践探索
昆明市盘龙区明通小学
16
基于核心素养的初中物理教学实践与探索
尚雪丽
昆明市第三中学
蒋绍全、肖朝晖、马丽娜、赵苍、仇鹏
17
主题班会的有效设计与实践研究
石梦媛
昆明理工大附属小学
周家荣、张卿慧、杨玲芳、许红英、王兴华
18
边疆民族地区促进学生个性发展的“和乐”育人体系构建与实践
文山实验小学
文山学院
19
民族民间儿童游戏融入幼儿园本土化课程实践
方志丽
文山州教育科学研究所
李艳、金晓茹、蒋璇、郑秀梅、刘桂金
20
文理汇通有无相生——云大附中教育教学综合改革实践成果
云南大学附属中学
二等奖（共57项）序号
成果名称
成果完成者
所在单位
其它成果持有者
1
贫困地区农村幼儿园留守幼儿健康教育“三色一线”模式探索
李宗远
昭通学院
杨其勇、张毅敏、沈雪松、彭翔、陈绍薇
2
“生态语文”教学理念助推工作室教师专业成长
陈红梅
昆明市盘龙区教师进修学校
陶芸、鲍汝梅、李阳、孙晓星、孙长玲
3
“三位一体”名著阅读教学策略研究
罗浩宇
昆明市教育科学研究院
张颖、陈瑛、张勇、张悦、徐艳珠
4
基于高中综合实践活动的特色校本课程实施与建设
昆明市第三中学
昆明滇池中学、昆明市科学技术协会
5
基于“有效标准”提升中小学教师良好课堂心理环境创建能力的探索与实践
何顺超
云南师范大学
陈睿、高松、熊颛、董燕、刘六生
6
基于滇西民间文化的幼儿园课程整体构建与园本实践
孙亚娟
大理大学
黄海燕、李秀芳、肖友兴、赵湖兰、范丽鑫
7
生态化视野下滇东北幼儿园园本教研与教师专业化发展的实践研究
邹胜菊
曲靖师范学院
高芹、尹敏、温艳玲、张丽、刘艳
8
初中课内古诗词立体解读
张道元
临沧市临翔区教育体育局
杨世良
9
一体两翼三沟通语文教学研究
戴红顺
曲靖市麒麟区教师进修学校
10
在蒙特梭利混龄教育模式下教师对幼儿交往互动的指导策略
云南省人民政府办公厅圆通幼儿园
11
“S”课堂教学模式
何正立
丘北县第一初级中学
朱丽清、梁安明、何花、唐有艳、刘浩然
12
边疆民族地区“五步自主学习教学法”的研究与实践
文山市第一初级中学
文山市德厚镇中心学校、文山市马塘镇中心校
13
在小学古诗词教学中渗透和传承中华传统文化实践研究
曲靖市第一小学
曲靖市麒麟区益宁街道花柯小学、曲靖市麒麟区益宁街道牛街小学
14
幼儿园“保育-膳食-运动”三位一体的健康教育实践体系
昆明市人民政府机关第三幼儿园
15
青年教师专业成长案例研究及教学实践
钱炬
曲靖市第一中学
寸颖、徐锦卫、张发扬、念云江、唐明林
16
“激发兴趣重视哲理，发展素养培养能力”的数学教育实践与研究
张国坤
曲靖市第一中学
17
高中生涯规划课程建构与实践研究
张春梅
昆明市官渡区第一中学
熊亚林、严尔骏、王梅、杨红武、邓静
18
本土资源在幼儿园活动中的整合与运用
腾冲市第二幼儿园
腾冲市团田乡中心幼儿园、腾冲市滇滩镇水城幼儿园
19
腾冲教育史专题教育课程
余加强
腾冲市教育教师发展中心
郭兴享、邵权、刘汉道、杨世稳
20
德育大课间的活动实践与探究
楚雄州双柏县妥甸小学
楚雄州双柏县妥甸小学、楚雄州双柏县安垄堡中心小学
21
“课例研修模式”在昆明市小学数学校本教研中的应用
李惠萍
昆明市教育科学研究院
刘亚辉、马玉珏、彭伟超、田伦涛、何蕾
22
运用远程直播教学模式提高农村普通高中教学质量的实践研究
张献聪
昆明市禄劝县教育体育局
李兴军、张庆光、李勤学、白开梅、邵有玉
23
中小学学科教学资源的开发与利用实践研究
朱春贤
易门县教育体育局
周云伟、李高宝、郁保安、杨堂坤、袁军
24
在探究性学习中培养幼儿学习品质的实践与探索
昆明市盘龙区茨坝幼儿园
25
合作互动学习在初中英语“三课型五环节”教学中的实践研究
陈鸿雁
玉溪第八中学
杨丽、李怡屏、冯彩萍、高艳芬、薛美凤
26
昆明市高考学科质量监测实践与应用
昆明市教育科学研究院
27
西部地区普九学校开展科技活动的方法和途径研究
李艳
红河州建水建民中学
寸玉泽、王向红、林荔、祁连武、卢绍梅
28
国家课程改革背景下云南乡土地理课程“研究-开发-实践”系统的集成与应用
李琳
云南师范大学
角媛梅、朱文涛、张艳萍、尤雅殚、许丕红
29
小学“融合式教学”的探索与实践
谢静
云南大学附小
马超、黄歆越、李振勋、任本秀、赵华
30
小学数学高年级应用翻转课堂教学模式的探索与实践
杨晓东
保山市实验小学
左腾英、杨继昌、成娟娟
31
“融合型”云南生物基础教育卓越教师终身学习平台的构建
范丽仙
云南师范大学
李娟、王重力、汪旭、韩宁、刘娴、
32
教育信息化普及普惠应用带动边疆直过民族地区教育整体发展的实践探索
临沧市沧源佤族自治县教育体育局
33
初中语文阅读教学“少教多学”的策略研究成果报告
李丕军
双柏县教育体育局教研室
赖发明、苏富生、郭秀萍、姚学峰、周继强
34
项目式写作法及其在高中语文教学中的运用
陈光明
曲靖市富源县第一中学
35
基于师幼互动的“”教学模式构建与实践
文山壮族苗族自治州幼儿园
文山州马关县幼儿园、文山州丘北县进修学校附属幼儿园
36
“英苗计划”培优行动
腾冲市界头镇中心学校
37
“互联网+”背景下中小学教师研训的有效途径实践研究
个旧市教育科学研究培训中心
38
幼儿剪纸教学研究成果
玉溪市红塔区李棋中心幼儿园
39
“名师工作室+”中小学教师主题培训实践
张坤香
曲靖师范学院
杨关所、李丽萍、张学伟、张声、胡勇
40
昆明市小学语文阅读能力评价框架应用研究
俞群
昆明市教育科学研究院
薛根记、段薇、李小仙、赵春珍、姚洁
41
让艺术插上翅膀——幼儿创意美术、幼儿图谱音乐
昆明市五华区江滨幼儿园
42
新课程背景下高考历史学科有效备考策略研究
周永珍
昆明市第十中学
43
幼师国培送教下乡有效途径与方法的实践研究
红河州个旧市教育科学研究培训中心
44
西部地区分类提升小学生数学问题解决能力的探索与实践
方玉红
昆明市盘龙区教师进修学校
刘毅、郑虹、马玺琼、毛清会、管尤跃
45
基于核心素养的小学语文“三部曲”教学实践研究
李小仙
昆明市中华小学
朱跃利、俞群、李庭辉、田伦涛、杨红虹
46
创新评价模式深化综合评价改革
楚雄市鹿城小学
47
中小学立德树人工作的新模式——“五会分”修炼
呈贡区育才学校
48
“练语悟文”的语文教学策略研究与实践
陈明珠
文山州砚山县教育体育局
王树梅、沈兰艳、李德春、陆惠、黄艳洁
49
初中“三段五步”课堂教学模式
红河州建水建民中学
50
核心素养背景下全面提升师生人文底蕴的探索与实践成果
云南大学附属中学
51
构建小学足球特色校园发展模式研究
田雪芬
昆明市盘龙区新迎第一小学
郑春华、潘黎伟、王永、艾云利、张川
52
城市小学开展民族团结教育的行动与研究
昆明市盘龙区新迎第二小学
北京路小学
53
打造诗书校园开展优秀传统文化教育实践
玉溪市通海县秀山第一小学
54
基于阅读素养的小学群文阅读教学实践探索
昆明市盘龙区盘龙小学
55
在歌声中传承民族文化
和冬梅
丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学
杨其珍、陈雪梅、樊振军、和顺林
56
“以学习者为中心的参与式”教学模式探究
临沧市凤庆县第一完全小学
临沧市凤庆县凤山镇平村中心学校、临沧市凤庆县凤山镇前锋中心校
57
苏教版小学语文阅读教学板书设计艺术研究
玉溪市红塔区春和中心小学
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编辑：悠悠??标签：昆明小升初
来源：昆明教育
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