抗战时代海军学校设在贵州桐梓的临时校址金氏节孝祠。
桐梓位于黔北山地与四川盆地衔接地带的大娄山，由于地质构造体系复杂，形成了独特的地貌景观，全县平均海拔米。桐梓现为遵义市辖县，北与重庆市接壤，素有“黔北门户”、“川黔锁钥”之称。
娄山关
据史料载，从明万历二十九年（年）起，设置桐梓县，隶于四川布政使司遵义军民府。清雍正六年（年），桐梓县随遵义府改隶于贵州省。此后再未改变。
桐梓县城今景
在世界海军教育史上，海军学校总是濒海临水，而鲜有将海校置于远离江河湖海的案例。但是在中国，在20世纪那场全民抵御日本军国主义侵略的战争中，就在中国西南的贵州北部大山间却出现了一所海军学校，那就是“桐梓海军学校”。
今天桐梓海校陈列馆之金家楼。
一、延续船政血脉坚持抗日育人
创建于清朝同治五年（年）的福州船政局在清末历史上形成了“官办、军用、育人、造船”的特殊模式，成为推动中国逐步融入近代化世界的一座里程碑。船政局所属的福州船政学堂发轫于由左宗棠（—）、沈葆桢（—）合力创办的“求是堂艺局”。从年12月23日到年元旦中华民国成立，在清王朝最后的四十五年中，先后曾经有近千名学生在船政学堂求学，共毕业学生名，成就了中国近代历史上第一批航海和海军人才，为中国近代海军的建立发挥了无可比拟的作用。
福建船政学堂
甲辰腊月十一日福州马尾船政署寄保定挂号封，销马尾首年干支戳。
由于封建帝制被推翻和中华民国的成立，福建船政学堂于年10月更名为“福州海军制造学校”和“福州海军学校”，直属民国海军部领导。年5月，又合并改称为“马尾海军学校”。年之后，随着民国初期十几年军阀混战、南北割据局面的结束，南京国民政府开启了“统一国体、统一政令”的历史时期。这同时为民国海军的“统一规划、稳定发展”打下基础，海军教育体系也趋于规范与稳定。年1月，海军部公布《海军学校规则》，年12月，马尾海军学校校名正式称为“海军学校”，成为中华民国培养海军航海、轮机军官的主要教育机构。
年时的马尾海校,学生正进行放假外出的仪容检查,后方是办公大楼,右后方是寝室。
但是好景不长，年7月7日“卢沟桥事件”爆发，日本发动全面侵华战争。尽管中国军民进行了顽强抵抗，但是由于中日军事实力之间存在的巨大差异，日本侵略军在战争初期很快就占领中国沿海地区。此时，海军学校为了防止日军轰炸造成破坏，在年9月就从马尾迁到福州鼓山的涌泉寺继续上课。
涌泉寺今景。摄影：林天明
随着战事的不断扩大，又继续向西南内地迁移。先是于年6月迁往湖南湘潭，而后又在年10月中旬迁到了贵州北部的桐梓县，开始了历经八个年头的“桐梓海军学校”时期。
中华民国海军学校迁移路线示意图，上面签名的，均为桐梓海校时期的学员。
在抗日战争初期，国内的许多著名教育机构都曾经迁往大后方的云南、贵州、四川等地，坚持办学，为中华民族的复兴培育人才，其中最著名的是由北大、清华、南开在昆明组成的“西南联大”。与这些地方教育机构的内迁一样，海军学校迁往贵州也是为了继续培养海军人才，体现中国海军与日寇抗争到底的决心！在经过多处选择之后，最终选定桐梓县城内的“金氏节孝祠”（金家楼）作为校址。
欧阳宝、周宪章奉令亲往贵阳等地寻觅校舍信件。
欧阳宝、周宪章奉令亲往贵阳等地寻觅校舍信件。
这是因为桐梓地处交通要道，是从贵阳到重庆的必经之路，接受海军司令部的领导较为方便；另外这处“金氏节孝祠”是一处尚未完工的私人宅邸，面积够大，租金便宜，在战时能够找到这样的建筑作为校址已经非常不容易。于是，经过海军总司令部的批准，在进行了必要的修缮后，尚在校的航海第七、第八、第九、第十届，轮机第五届和造舰班学生从湖南湘潭迁入桐梓“金家楼”校址，开始了新的学习生活。
这是一张年4月9日由台湾汇往贵州桐梓县金家楼海军学校的汇款单。年4月，日本政府强迫清廷签订《马关条约》，将台湾和澎湖列岛“割让”给日本，直到年10月25日我国才恢复对台湾的主权。在这50年半的时间里，台湾被称作“福摩萨”（F.M.S）。所以在汇款单上发票国处明显标有“F.M.S”字样。收款人卢振乾的住址是:贵州桐梓县金家楼海军学校。卢振乾系海校第9届航海班学员，于年6月，同其他22名学员一起毕业。
就在海校进入金家楼开课之时，海军总司令部任命高宪申为海军学校校长，这对海校在抗战时期的发展起到了特殊作用。高宪申（—），祖籍福建长乐。年毕业于广东黄浦水师学堂第十届驾驶班，之后长期在各个时期的海军服役，曾担任多艘军舰舰长职务。年3月调任“平海”巡洋舰舰长，之后于8月起率舰参加“江阴海空战”，9月22日在与日本飞机的战斗中身受重伤。就是这样一位资深海军军官，又是亲身参加过对日作战的英雄，从年12月直至年6月，在整个抗战时期担任了海校校长，发挥了应有作用，可谓适得其所！
桐梓海校校长高宪申当年赠送学员郑本基的照片
郑本基后来也曾担任海军军官学校校长，海军中将军衔。
年8月15日，郑本基将军与纪旭合影。
这个时期的海校直接接受海军总司令部的领导，时任海军总司令陈绍宽（—）对海校的建设给与了高度的重视，海校选址桐梓“金家楼”就是在其命令下进行并确定，海校从年第三次全国统考招生起至抗战中的历次招生，都是在他亲自主持下进行。学校每次期末考试，他都要派一名海军总司令部的高级军官代表他到场监考。他还为海校撰写了校歌：“皇皇华夏，集合着最优秀的子孙，来担负起救国救民，救济全世界人类的责任。……建设超然大无畏海军，我们要做卫国保民的前锋！”
海军总司令陈绍宽和他亲自为海校撰写的校歌。
尤为可贵的是，面对中国海军在抗战中打光了几乎所有战舰的局面，陈绍宽从年开始就在为复兴海军奔走呼吁、制造舆论，并发出训令征求整建海军的意见。他在《论中国海军建设》的文章中，为战后海军建设作出规划，提出要着重狠抓“水上建设、岸上建设和训练人才”三方面的方针策略。他首次大胆提出中国海军要拥有航空母舰的远期目标，同时又将培养海军人才的基础工作落实在桐梓海校的教学管理中。唯一遗憾的是，海校在桐梓的七年中，陈绍宽没有亲自到校视察。其中最可能的原因，就只能用战时军务繁忙和交通不便来解释了。
陈绍宽将军像，Sanzetti犹太人拍摄。
学校的教学和行政管理机构设置极为简单精干，校长之下设训导处，负责对学员的管理教育和全校的行政后勤工作，训导处主任就是学校日常最高首长，另外设置几名学监辅助其工作。在桐梓海校期间，周宪章(—？)和邓兆祥（—）先后担任过训导主任。其余共有二十余位教官，负责教授各类课程。这些教员有很多都是从英国海军留学归来的优秀军官，专业能力极强，保证了海校学员的教学质量。
桐梓海校训导主任邓兆祥
38年班学员徐学海（后任台湾海军舰队长、海军中将）回忆：
校长高宪申留个小胡子，很胖，很神气，几乎没和我们打过照面，只有偶尔朝会出来主持一下。所有事情都由训导主任邓兆祥负责，他让我们服气透了，现在找不出像他这样的政府官员。他把太太送回家乡广东肇庆，八年没有往来。他不只是投入海校事务而已，每天比学生早起，比学生晚睡，我们的灯坏了，闪闪烁烁像鬼火一样，他自己搬个梯子上去修，负责尽职，让我们服气到了极点。另外，桐梓冬天很冷，早上洗脸用水几乎结成冰，就有同学偷取好不容易烧开的水来漱口，洗脸，被他抓到了。他除了处分那位同学之外，又集合全体同学，他拿了一个装满冷水的木盆说：“没有不可以洗的呀！你们认为洗脸难过，我现在洗脸洗头给你们看。”洗完、擦完后，又说：“你们这一点苦都不能吃，将来上船，碰到晕船怎么办？”他的以身作则，令我们十分服气。
在校没有寒暑假，礼拜天早上要校阅，检查服装，铜扣必须用牙粉刷得亮晶晶，这是唯一可以表现我们精神的地方。校阅完毕还要查看内务。中午加菜，碗里多一点儿肉，午饭后放假四小时。有一回我们班的表现被认为不好，邓兆祥先生就禁我们四小时的假，我们很生气，在校内就猛吃饭，他却不生气，饭吃完了就叫厨房再煮。我曾因生气吃了十碗饭。
我们给邓兆祥取个“老牛筋”的绰号，这是因为有一次一位姓蔡的同学（后来转入卅九年班）曾在周记上写道：“邓主任，我们看你的皮鞋年岁颇大，请问多少年了？”邓主任就在同学集合时回答道：“有个同学问我的皮鞋几年了，现在已经十七年了，我还要穿到抗战胜利。”像邓兆祥那样为国为海军的人，后来被桂永清整得要死，这种负责尽职令我们五体投地的人到哪里去找？却不能为蒋介石所用，蒋介石在大陆焉有不败之理？
年8月14日，纪向民请徐学海在“桐梓海校陈列馆开馆仪式纪念封”上签名留念。
桐梓海校的教育模式基本仿照英国皇家海军，其学制俗称“八年四”，即：校课五年，舰（厂)课三年。之后还有三个月的考核或甄别，完成学业后休假一个月。之后才由海军总部按照德才综合评定分配工作。优秀毕业生可被选派出国留学深造。而在实际执行中，考虑到战时海军急需人才的具体情况，学校在课业安排上力求紧缩，密集授课，缩短学制。全年虽然分为两个学期，但均无寒暑假期，每周上课六天，一天安排内务检查。一年只有元旦和年初一各放假一天。
海军总司令陈绍宽签署的海校航海正教官欧阳宝晋授海军中校官资。
校课内容计有：国文、公民、天文学、航海学、海道测量学、地文学、罗经、物理、化学、静力学、水力学、动力学、应用力学、高等代数、微积分、弧三角、解析几何、平三角、中国历史、世界历史、世界地理、英语、兵操、体育等。其中除了国文、公民、中国历史外，所有课程均采用英文教材。由于处在战时环境，教材采购困难，部分课程就由任课教官书写蜡纸、油印讲义。这些讲义虽然印刷在粗糙的毛边纸上，但因为教官工整的字迹而清晰可读，给亲历过的学生们留下深刻印象。
复原的学员教室
复原的学员寝室
学校的主要建筑“金家楼”是一座主体三层、局部二层的外廊式西式建筑，呈“U”字型布局，楼前是集合场和旗台。除三层为校长办公区外，其余部分安排为训导处、教室和部分学生寝室。后来还将一墙之隔的城隍庙改建为校舍，在主体建筑周边加建了饭堂、浴室和学员活动中心等必要的辅助建筑，修建了篮球场、排球场和兵操教练场等活动场地。当年的桐梓没有足够的电力照明，学员晚上自修都是在一盏小桐油灯下复习功课，做作业。就是在这样的环境和条件下，桐梓海校开始了“抗日育人”的特殊岁月。
年8月17日，纪向民在老首长邓兆祥曾经的寝室内留影。
二、保持海军特色突出战时特点
自年1月海军颁布《海军学校规则》之后，海军学校就开始了全国统一招生。在抗战之前，分别于年4月、年6月、年10月、年5月进行过四次全国招生，共录取航海、轮机班学生名。海校迁移到到桐梓三年之后，这项工作恢复进行，在抗战的环境下，又进行过四次全国招生。年7月第五届全国招生，录取航海班学员68名；年3月第六届全国招生，录取航海、轮机班学生64人；年4月第七届全国招生，录取航海班学生名；年10月第八届招生，录取航海班学员52人。这些学员一般为年龄15周岁左右的中学生。
年10月，当时的桐梓海校在全国范围招生,包括新加坡及马来西亚,在新加坡各大报章刋登招生广告,由当时中国驻新加坡总领事馆保送名额只有8名,经过审查合格共有6名,即图中由左至右为黄锡骥、莫余襟、郑有年、(中为总领事高龄百先生)、黄良科、李光昌、许焕武(马来西亚怡保)。10月25日返国前,由当时中国驻新加坡总领事高龄百主持欢送会,该照片是会后在领事馆院内由记者拍摄。
当日六名学生由新加坡乘船至缅甸仰光,然后由当时中国驻仰光的总领事馆负责联系，中华航空公司新购买之2部大客车及2部小轿车运送回国之便,6名学生分别乘坐2部小轿车由仰光出发沿滇缅公路回国,因路途遥远,当时的滇缅公路崎岖难行,直到12月中才抵达重庆,但考期已过，当时海军司令部特许于年3月14日再招生时应考,结果六名学生全部录取送住桐梓海校，黄锡骥、许焕武编入航十二,其余四人编入轮六。
年8月，黄锡骥回到桐梓海校参加陈列馆开馆仪式，这是纪向民与黄老及夫人的合影。
如何在贵州大娄山中让这些远离大海、无法登上军舰的学生成为合格的海军军官，为正在进行的抗日战争培育急需的海军人才，这是桐梓海校的管理者要面对的实际问题。为此，海校制订了旗帜鲜明的校训：“雪甲午耻、制海图强、明耻教战、国防第一线要在敌人的海岸”，同时将“爱国雪耻”教育贯穿在海校的日常生活中。在队长和学监的带领下学唱抗战和文艺歌曲，既丰富了学员生活，又寓教于乐。据当年学员回忆，当时唱过的爱国励志歌曲有，《抗战旗帜下》、《入伍曲》、《满江红》、《美哉中华》、《老百姓总动员》等十几首，还有二首由海军军官创作的《大海军青年战歌》和《海军青年进行曲》特别受到学员们的传唱。此外还组织了学员“铁甲合唱团”，与桐梓当地的中学一起进行抗日救国宣传，在民众中产生很大影响。
铁甲歌集
在教学方面，除了严格教授所有海军专业基础课外，“兵操”和“体育”成为海校学员必须合格的特别课目。兵操包括持枪跑步、劈刺、瞄准和实弹射击，目的是让学员完成从老百姓到军人的身份转换。体育除了田径，单双杠、木马跳箱等器械运动，蓝、排、足球等，最重要的就是游泳，目的是让学员掌握海军最基本的军事技能。桐梓地处山地，没有大面积的水域，也没有条件修建游泳池，于是海校学员就步行到城东的“溱溪”河中进行游泳训练。游泳标准随学年逐年增加，开始时要求游50米及格，米满分；到校课毕业时要求游米为及格，游米为满分，四小时内游0米者可获记小功，米可获记大功。游泳不及格就会被淘汰，因此学员无不为达标而努力！
身后的这条河，就是当年的“溱溪”河。左余锴：海军史学者，中莫如光：原航十二学员，右刘健：时任桐梓文管所所长。
此外，即使是在战时，也仍然坚持对学员进行严格的海军礼仪培训，注重开拓国际视野。一方面从日常生活细节入手，要求学员做到遵纪守时，早晨起床后的升旗仪式和早操，日日如此，一丝不苟。集合排队进入餐厅就餐，进餐通常用去二十分钟，闻开动口令一律将汤匙放在汤碗里，进餐时绝对不可发出声响，否则必被罚打手心。进食馒头采用西式吃法，用筷子撕成小块再入口，不能用嘴直接咬食。另一方面组织学员用出版墙报和向媒体投稿等方式，全国哪家医院治疗白癜风北京白癜风医院那家好